James Harvey Robinson (ur. 29 czerwca 1863 r., Bloomington, Illinois, USA - zm. 16 lutego 1936 r., Nowy Jork), amerykański historyk, jeden z założycieli „nowej historii”, która znacznie poszerzyła zakres historii stypendium naukowe w dziedzinie nauk społecznych.
Syn prezydenta banku, Robinson, wyjechał na krótko do Europy w 1882 r. I wrócił na krótko do pracy w banku swojego ojca. Wjechał na Harvard w 1884 r., Uzyskując tytuł magistra w 1888 r. Po dalszych studiach na uniwersytetach w Strassburgu i Fryburgu uzyskał stopień doktora habilitowanego. we Freiburgu (1890) i rozpoczął nauczanie historii europejskiej na University of Pennsylvania w Filadelfii w 1891 roku. Cztery lata później przeniósł się na Columbia University.
Zainteresowanie Robinsona nową historią wynikało z kursu, który rozpoczął (1904) na temat europejskiej historii intelektualnej, pierwszego w swoim rodzaju i takiego, który okazał się niezwykle popularny wśród studentów. Jego teorie na temat modernizacji metod i treści w badaniach historycznych zostały opublikowane jako Nowa historia (1912). Wezwał do bardziej kompleksowego podejścia niż tradycyjna specjalizacja w historii politycznej i wojskowej: interdyscyplinarne wykorzystanie innych nauk społecznych, zwłaszcza antropologii, socjologii i psychologii. Jego twierdzenie, że studium przeszłości powinno służyć przede wszystkim wyjaśnieniu teraźniejszości i przynieść większy postęp i postęp, wzbudziło kontrowersje i spotkało się z dużą dezaprobatą. Niemniej jednak jego pomysły wywarły ogromny wpływ na rozszerzenie zakresu nauczania historii i programów nauczania.
W 1919 r. Robinson zrezygnował z pracy w Kolumbii i w tym samym roku był wybitnym założycielem New School for Social Research w Nowym Jorku. Być może jego najbardziej popularna książka, The Mind in the Making (1921), zaproponowała, aby instytucje edukacyjne w ogóle, aw szczególności historycy, podchodzili do problemów społecznych z bardziej postępowym i żywszym spojrzeniem na sprawiedliwy porządek społeczny. W latach dwudziestych kontynuował nauczanie i produkcję książek, w tym The Humanizing of Knowledge (1923), The Ordeal of Civilization (1926) i The Human Comedy (1937). Był także autorem kilku wpływowych i szeroko używanych podręczników uniwersyteckich, między innymi An Introduction to the History of Western Europe (1902; zrewidowane i rozszerzone przez Jamesa T. Shotwella, 1946) i The Development of Modern Europe, 2 t. (1907–08; napisany przez Charlesa A. Bearda), w którym analizował rozwój przemysłu i jego wpływ na współczesne społeczeństwo. Był prezesem Amerykańskiego Towarzystwa Historycznego w 1929 roku i otrzymał wiele honorowych stopni naukowych.
