Trudności w uczeniu się, Przewlekłe trudności w nauce czytania, pisania, literowania lub obliczania, które, jak się uważa, mają pochodzenie neurologiczne. Chociaż ich przyczyny i natura nie są jeszcze w pełni zrozumiałe, powszechnie uznaje się, że obecność trudności w uczeniu się nie wskazuje na subnormalną inteligencję. Uważa się raczej, że osoby niepełnosprawne uczące się mają neurologiczną trudność w przetwarzaniu języka lub liczb, co należy zrekompensować specjalnymi strategiami uczenia się lub dodatkowym wysiłkiem i korepetycjami. Przykłady trudności w uczeniu się obejmują trudności w czytaniu (dysleksja), pisaniu (dysgrafia) i matematyce (dyscalcula). Trudności w uczeniu się mogą być diagnozowane poprzez testy, a dzieci mogą być zapisywane do programów oferujących specjalną pomoc; nierozpoznane, trudności w uczeniu się mogą skutkować nie tylko niską wydajnością w klasie, ale także niską samooceną i destrukcyjnym zachowaniem.
