Anna Jean Ayres(ur. 1920, Visalia, Kalifornia, USA - zm. 16 grudnia 1988 r., Los Angeles), amerykański terapeuta zajęciowy i psycholog kliniczny, który był pionierem rozwoju terapii osób z zaburzeniami neurologicznymi w integracji sensorycznej. Jej praca z dziećmi z porażeniem mózgowym i trudnościami w uczeniu się doprowadziła do opracowania teorii integracji sensorycznej, która próbuje wyjaśnić rolę odczuć, takich jak dotyk, ruch, wzrok i dźwięk, w zachowaniu człowieka. Dzieci z problemami związanymi z integracją sensoryczną mogą wykazywać niepewność lub lęk przed ruchem, aw konsekwencji mogą mieć trudności ze zwykłymi czynnościami, takimi jak zabawa i dbanie o siebie. Termin integracja sensoryczna jest również używany w odniesieniu do specjalizacji klinicznej, która wyłoniła się z pracy Ayres, która obejmuje różne oceny używane do identyfikacji dysfunkcji integracji sensorycznej i interwencje stosowane w celu poprawy funkcji.
Bada
100 kobiet Trailblazers
Poznaj niezwykłe kobiety, które odważyły się wysunąć na pierwszy plan równość płci i inne problemy. Od przezwyciężania ucisku, łamania zasad, ponownego wyobrażania sobie świata lub prowadzenia buntu, te kobiety historii mają do opowiedzenia historię.
Podczas swojej kariery Ayres napisała kilka książek, w tym Integracja sensoryczna i zaburzenia uczenia się (1972) oraz Integracja sensoryczna i dziecko (1979), oraz opublikowała wiele artykułów naukowych dotyczących jej teorii i technik zastosowania klinicznego. Założyła również klinikę Ayres z siedzibą w Torrance w Kalifornii, gdzie oceniała i leczyła dzieci, stosując opracowane przez nią podejście. Terapia integracji sensorycznej kładzie nacisk na szczegółową ocenę i zrozumienie unikalnego stylu sensorycznego i wyzwań każdego dziecka, co służy jako podstawa do zapewnienia dziecku odpowiednich możliwości uczenia się w zakresie przetwarzania i wykorzystywania informacji sensorycznych w celu zwiększenia umiejętności w zakresie wydajności.
Teoria integracji sensorycznej stale ewoluuje i jest szeroko badanym i rozwiniętym modelem praktyki w terapii zajęciowej. Rozwiązanie problemu upośledzenia, adaptacja środowiskowa i osobiste zarządzanie wyzwaniami sensorycznymi są uważane za elementy interwencji na rzecz integracji sensorycznej.
