Myrtilla Miner (ur. 4 marca 1815 r. W pobliżu Brookfield w stanie Nowy Jork, USA - zm. 17 grudnia 1864 r. W Waszyngtonie), amerykański pedagog, którego szkoła dla Afroamerykanów, ustanowiona przeciwko znacznej opozycji, stała się odnoszącym sukcesy i długowiecznym życiem instytucja nauczycielska.
Bada
100 kobiet Trailblazers
Poznaj niezwykłe kobiety, które odważyły się wysunąć na pierwszy plan równość płci i inne problemy. Od przezwyciężania ucisku, łamania zasad, ponownego wyobrażania sobie świata lub prowadzenia buntu, te kobiety historii mają do opowiedzenia historię.
Górnik kształcił się w Clover Street Seminary w Rochester w stanie Nowy Jork (1840–1844) i nauczał w różnych szkołach, w tym w Newton Female Institute (1846–47) w Whitesville w stanie Mississippi, gdzie odmówiono jej pozwolenia na prowadzenie zajęć dla Afryki Amerykańskie dziewczyny. To doświadczenie sprawiło, że Miner była otwarta na sugestię, aby otworzyć szkołę dla Afroamerykanów; zachęta wielebnego Henry'ego Warda Beechera i wkład filantropa kwakierskiego pozwolił jej założyć taką szkołę.
W 1851 roku Miner otworzył szkołę kolorowych dziewcząt w Waszyngtonie. W ciągu dwóch miesięcy liczba rejestracji wzrosła z 6 do 40, a pomimo wrogości ze strony społeczności szkoła dobrze się rozwijała. Nadchodziły kontrybucje Kwakrów, a Harriet Beecher Stowe przekazała 1000 dolarów tantiem z kabiny wuja Toma. Szkoła została zmuszona do przeprowadzki trzy razy w ciągu pierwszych dwóch lat, ale w 1854 roku osiedliła się na działce o powierzchni 3 akrów (1,2 ha) z domem i stodołą na obrzeżach miasta. W 1856 r. Szkołę przejęła rada powierników, wśród których byli Beecher i Johns Hopkins. Chociaż szkoła oferowała szkołę podstawową i zajęcia z umiejętności domowych, od samego początku kładła nacisk na szkolenie nauczycieli. Oprócz rygorystycznego szkolenia akademickiego górnik podkreślił higienę i badania przyrody. Do 1858 r. Sześciu byłych uczniów uczyło we własnych szkołach. W tym czasie jej związek ze szkołą uległ pogorszeniu, a od 1857 r. Kierowała nią Emily Howland. W 1860 roku szkoła musiała zostać zamknięta, aw następnym roku Miner wyjechał do Kalifornii, próbując odzyskać zdrowie. Wypadek powozu w 1864 r. Zakończył tę nadzieję, a Miner zmarł wkrótce po powrocie do Waszyngtonu
W 1863 r. Otrzymał kartę kongresową jako instytucję edukacji kolorowej młodzieży, a po wojnie domowej szkoła górnicza została ponownie otwarta. Od 1871 do 1876 roku był związany z Howard University, aw 1879 roku, jako Miner Normal School, stał się częścią systemu szkół publicznych District of Columbia. W 1929 r. Przekształcił się w Miner Teachers College, aw 1955 r. Połączył się z Wilson Teachers College, tworząc District of Columbia Teachers College.
