James Cleland (kwitnący w XVII wieku, Anglia), angielski autor, którego książka z 1607 roku, The Institution of a Young Nobleman, opowiadała się za edukacją o charakterze ogólnym, a nie klasycznym.
Niewiele wiadomo o życiu Clelanda z wyjątkiem tego, że był Szkotem mieszkającym w Anglii. Książka została wydana w Oksfordzie, ale najwyraźniej nie był ani wykształcony w Oksfordzie, ani w żaden inny sposób związany z uniwersytetem.
Książka Clelanda jest godna uwagi ze względu na nacisk i pochwałę angielskiego języka narodowego; młody szlachcic jest zachęcany do dobrego mówienia po angielsku, zanim spróbuje mówić po łacinie. Czytanie historii, według Clelanda, jest najważniejszym studium szlachcica, ale matematyka, architektura, prawo, geografia, filozofia, języki (zwłaszcza francuski) oraz nauki humanistyczne są również niezbędne do właściwej edukacji.
Cleland odszedł od tradycji patrzenia na edukację w szerokim kontekście doświadczeń edukacyjnych zamiast ograniczania się do ścisłego szkolenia w zakresie klasyki. W swojej książce opowiadał się za podróżami zagranicznymi i podkreślał uczenie się prawidłowego zachowania i manier, obowiązku rodziców wobec dzieci, mądrych technik nauczania, szkolenia zdrowego osądu, a nawet ćwiczeń fizycznych.
