Szkoła w Pradze, szkoła myśli i analiz językowych założona w Pradze w latach dwudziestych XX wieku przez Viléma Mathesiusa. Wśród jego najważniejszych członków był rosyjski językoznawca Nikolay Trubetskoy i urodzony w Rosji amerykański językoznawca Roman Jakobson; szkoła była najbardziej aktywna w latach dwudziestych i trzydziestych. Lingwiści ze szkoły w Pradze podkreślają funkcję elementów w języku, kontrast elementów językowych względem siebie oraz całkowity wzorzec lub system utworzony przez te kontrasty i wyróżniają się w badaniu systemów dźwiękowych. Opracowali analizę cech charakterystycznych dźwięków; dzięki tej analizie każdy charakterystyczny dźwięk w języku jest postrzegany jako złożony z szeregu kontrastujących elementów artykulacyjnych i akustycznych, a dowolne dwa dźwięki języka, które są postrzegane jako odrębne, będą miały co najmniej jeden kontrast cech w swoich kompozycjach. Pojęcie analizy cech charakterystycznych w badaniu systemów dźwiękowych języków zostało włączone do standardowego modelu gramatyki transformacyjnej.
językoznawstwo: szkoła w Pradze
To, co obecnie nazywa się szkołą praską, składało się z dość dużej grupy uczonych, głównie europejskich, którzy,
Szkoła w Pradze znana jest również ze swojego zainteresowania zastosowaniem funkcjonalizmu - nauki o tym, jak elementy języka osiągają poznanie, ekspresję i konację - składni i struktury tekstów literackich.
